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| 現実の課題をグループ(チーム）で検討し、解決策を立案し、実施（行動）する過程のなかで、リフレクション（振り返り）を通じ、組織、チーム、そして参加する個人の力を育成していくチーム学習を組織に根付かせていきます。 |
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| 対象者のパフォーマンス向上を目的とするコミュニケーションによる支援スキルの育成を行います。 |
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| よりよい人間関係や信頼関係を築くためのスキルと的確な意思伝達のためのコミュニケーションスキルの育成を支援します。 |
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| ヒューマックスでは、単なるメンタルタフネスではなく「仕事のパフォーマンス」と「心身の健康」を同時に高めていきます。 |
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| 各プログムではビジョン、問いかけ、リフレクション（振り返り）による学習とチームという概念を軸に展開されます。室内および室外で行う体験的実習によって「目から鱗が落ちた」、と語る参加者が多いのも特徴と言えます。 |
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| 「仕事は自己の表現のひとつ」と考え、仕事を通じてどのように人や社会とつながっていきたいのか、自己を見つめなおし、より巧みなプロとして活躍する自己像を描きます。 |
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| 多様なメンバーのコミットメントを促し、一体感を醸成しパフォーマンスを生み出し続けるチームの創造を支援します。 |
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| 人を動機付け、運命付ける魅力ある未来のイメージ。従って、ビジョンの障害になる存在が問題というよりそれらを乗り越える推進力のあるビジョン構築を支援します。 |
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| エニアグラムは、ギリシャ語の「エネア」、つまり数字の「９」を語源としています。人間の性格は９つのタイプのいずれかに属するというのがエニアグラムの基本的な考えです。米国スタンフォード大学の医学者や心理学者によって研究、整理され、体系化されたものがこのエニアグラムの基礎になっています。 |
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